4月17日下午，图书馆于高新校区图书馆八层南侧舒缓区举办了朗读者——“我心中的教育家精神”读书沙龙活动，活动吸引了众多读者师生前来参与，在分享的朗读声与关于教育的讨论声中，大家一起度过了充实的下午。
首先，高新区工作部汤雨微为大家介绍了中国特有的教育家精神内涵，即“心有大我、至诚报国的理想信念，言为士则、行为世范的道德情操，启智润心、因材施教的育人智慧，勤学笃行、求是创新的躬耕态度，乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心，胸怀天下、以文化人的弘道追求”。然后，她与师生分享了我国知名教育家陶行知先生的视频《穷到差点辍学，却拼尽一生让亿万中国人都有学上，他是当之无愧的“人民教育家”》，并朗读了《我的曾祖父陶行知先生》中的段落。陶行知用自己的行动践行着“胸怀天下、以文化道”的高尚追求，现场师生都被他身体力行教育救国的精神所感动。
接着，各位参与师生逐一介绍并朗读了自己想要分享的段落。汪楠涵同学朗读了“于漪访谈——关于‘既教文，又教人’主张想解决的问题”，并介绍了于漪女士长期躬耕于中学语文教学事业，坚持教文育人，推动“人文性”写入全国《语文课程标准》的事迹。王雪同学朗读了《张桂梅的故事》中《张桂梅写给广大青年的一封信》，信中她以自己的亲生经历鼓舞广大青年坚持不放弃，努力改变自己的命运。还有朗读者团队朗读了叶圣陶先生的《如果我当老师》，分别从小学、中学、大学三个方面告诉大家如何做好一名教师。
在交流环节，大家纷纷发表自己的感想与收获，并围绕教育和教育家精神展开了热烈讨论。江金健同学就陶行知先生的事迹发表了对教育意义的看法；曹青同学就传统教育的争辩发表了感想；王雪同学分享了张桂梅先生的感人事迹以及对教育家精神的感悟；林嘉滢同学分享了自己去青海支教的经历，表示作为一名支教老师，自己的小小举动可能就能改变山区孩子的一生。热烈的讨论将整场活动推向高潮，参与师生认为无论是作为教师还是受教育者，教育家精神无疑是为我们照亮前行之路的理论明灯。
整场活动持续了近两个小时，现场师生热情高涨，深受鼓舞。此次“我心中的教育家精神”朗读者读书沙龙加深了同学们对教育家精神的理解和感悟，为现场师生留下了难忘的回忆。
